Responsividad de los deficientes mentales a la aplicación de un sistema de economía de fichas en clase

• Autores: María de los Ángeles Peinado Manzano
• Directores de la Tesis: Dionisio Pérez Pérez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1981
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Mariano Yela Granizo (presid.), Víctor García-Hoz Rosales (secret.), Jesús Amón Hortelano (voc.), Dionisio Pérez Pérez (voc.), Silverio Palafox (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Asesoramiento y orientación
      • Deficiencia mental
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense (pdf)
• Resumen

  • Tras la revisión de la literatura relevante a la investigación experimental a realizar trabajamos con 8 clases de retrasados mentales 4 experimentales y 4 de control 2 (experimentos y de control) por condición de retraso: profundo moderado ligero y limite. Implantamos un sistema de economía de fichas en las clases experimentales obtuvimos los resultados siguientes: a) responsividad de todas las condiciones de retraso estudiadas al sistema de economía de fichas en la clase. B) responsividad diferencial según el grado de retraso mental y de la conducta-objetivo de que se retrase al sistema de economía de fichas.