Procesos cognitivos-emocionales en el comportamiento desviado de jóvenes. Un estudio sobre la delincuencia juvenil en la escuela

• Autores: Jorge Manuel de Almeida Castro
• Directores de la Tesis: Angeles María Gervilla Castillo (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Málaga ( España ) en 2011
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Milagros Fernández Pérez (presid.), María José Mayorga Fernández (secret.), Francisco Antonio Díaz Sánchez (voc.), Pello Aramendi Jauregi (voc.), Horacio Pires Gonçalves Ferreira (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Patológica
      • Comportamiento desviado
    • Psicología del niño y del adolescente
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• Resumen

  • En este trabajo se presenta una investigación dede se relaciona la inteligencia emocional con los comportamientos violentos o desviantes de jóvenes en edad escolar. Para ello se estructura el trabajo en 3 grandes partes, en la primera parte se estudian los procesos congitivos-emocionales que se producen en el comportamiento humano. Para identificar los principales comportamientos de inadaptación. En la segunda parte se centra el estudio en identificar los comportamientos desviantes e inadaptados en jóvenes, teniendo en cuenta los factores que los producen, así como los nuevos factores que pueden seguir influyendo en dicho comportamiento. En la tercera parte se realiza un estudio comparativo-correlacional entre jóvenes con conductas diagnosticadas como desviantes y otros considerados normales. Además se ha predendido proceder a una evaluación o caracterización de la estructura mental y emocional de los jóvenes que en contexto escolar y social revelan comportamientos manifiestamente diferentes