El aprendizaje del dibujo como herramienta de conocimiento y desarrollo personal

• Autores: Nuria López Pérez
• Directores de la Tesis: María Dolores Callejón Chinchilla (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Jaén ( España ) en 2017
• Idioma: español
• ISBN: 9788491590774
• Tribunal Calificador de la Tesis: Pedro Osakar Olaiz (presid.), María Isabel Moreno Montoro (secret.), Asunción Lozano Salmerón (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Patrimonio por la Universidad de Córdoba; la Universidad de Extremadura; la Universidad de Huelva y la Universidad de Jaén
• Materias:
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Procesos cognitivos
      • Métodos educativos
  • Ciencias de las artes y las letras
    • Teoría análisis y critica de las bellas artes
      • Dibujo, grabado
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: RUJA
• Resumen
  • español

    El principal objetivo de la investigación es hacer una aproximación al dibujo como herramienta esencial en el conocimiento de uno mismo y del entorno en el que vive y se desarrolla, que favorezca la capacidad de observación, pensamiento y actitud crítica. Se busca un camino que permita integrar el dibujo en nuestra cotidianidad con tanta naturalidad como la palabra escrita. Se analizan las razones que impiden disfrutar de su práctica plenamente. Desde la experiencia personal y profesional de la autora se lleva a cabo y analiza una propuesta para trabajar desde el dibujo intuitivo, basada en el método de aprendizaje de Kimon Nicolaides. A partir de la observación y el análisis de los talleres en los que se aplican ejercicios de este método, se señalan las posibilidades, dificultades y beneficios de esta propuesta para conseguir nuestro objetivo.

  • English

    The main objective of the research is to make an approach to the drawing as an essential tool in the knowledge of self and the environment in which it lives and develops, that promotes the ability of observation, thinking and critical attitude. It seeks a path that allows to integrate the drawing in our everyday life so naturally as the written word. The reasons that impede enjoyment of its practice are discussed. From personal and professional experience of the author it is carried out and analyzes a proposal to work from the intuitive drawing, based on the method of learning of Kimon Nicolaides. From the observation and analysis of the workshops in which this method exercises are applied, are designated the possibilities, challenges and benefits of this proposal to achieve our goal.