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Procesos cognitivos y estados emocionales

  • Autores: José Roberto Ouro Agromartín
  • Lectura: En la Universitat de València ( España ) en 1989
  • Idioma: español
  • Tribunal Calificador de la Tesis: Jaume Arnau Gras (presid.), Esther Barberá Heredia (secret.), José Sánchez Cánovas (voc.), Cristina Rechea Alberola (voc.), Manuel Ato García (voc.)
  • Calificación: Desconocido
  • Materias:
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • La perspectiva teorica e investigacion experimental pretende dar un salto cualitativo con referencia a la aplicacion de la teoria de red de la memoria humana a las experiencias emocionales (bower, 1981; bower y mayer, 1985), que sugiere, actualmente, que la respuesta emocional de una persona a un acontecimiento, forma parte de la red asociativa generada en la memoria a largo plazo (mlp). La tesis doctoral se centra concretamente en la hipotetica influencia de los estados emocionales (triste, alegre) en los procesos cognitivos de: memoria inmediata, comprension lectora y razonamiento logico-silogistico; en el contexto teorico-experimental del paradigma de la memoria en funcionamiento de baddeley (reconceptualizacion de la mcp). Hemos querido averiguar las relaciones existentes entre el estado emocional inducido artificialmente en laboratorio y el rendimiento de los sujetos en un conjunto de tareas cognitivas que implican el sistema denominado memoria en funcionamiento. Los resultados experimentales obtenidos tienden a favorecer el hecho de la influencia de los estados emocionales inducidos sobre la memoria en funcionamiento. Segun estos y otros datos teorico-experimentales hay evidencia a favor de un procesador especifico de lenguaje, sistema especializado en el procesamiento verbal, cuya capacidad estara afectada por el estado emocional inducido. En consecuencia, el estado emocional afecta a la capacidad de la memoria en funcionamiento, y las limitaciones de capacidad se deberian a limitaciones de habilidad en la coordinacion paralela de procesos cognitivos multiples.


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