Las dificultades en la adquisición del lenguaje y su relación con los hábitos en la primera infancia: Aspectos educativos y preventivos

• Autores: María Luisa Massa Gutiérrez del Álamo
• Directores de la Tesis: Pilar Gútiez Cuevas (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 2000
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Crespo Vasco (presid.), Mercedes Valle Trapero (secret.), Francisco Tomás Alonso Ortiz (voc.), Isabel María Ferrándiz Vindel (voc.), Antonio María Medina Rivilla (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Lenguaje infantil
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Psicolingüística
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• Resumen

  • Investigación sobre los dificultades de adquisición y desarrollo en la etapa de educación Infantil, utilizando un grupo control y otro de investigación, hemos obtenido la relación en el desarrollo de hábitos de la priemra infancia relacionados con la alimentación, con la relación conlos adultos, con el momento de la escolarización, así como con la constitución de los organos bucofonoartiulatoriso.

    Hemos obtenido el registro fonológico del habla para la población considerada normal, y la dificultades enlas edades de 4 a 6 años.

    En la fundamentación teórica para esta tesis, hemos hecho un recorrido teórico por aquellos temas pertinentes para llevar a cabo nuestra investigación y para la interpretación de los resultados.