Funciones discursivas de los tiempos verbales en la narración escrita por preadolescentes

• Autores: Helena Calsamiglia Blancafort
• Lectura: En la Universitat Autònoma de Barcelona ( España ) en 1990
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Miguel Siguán Soler (presid.), Josep M. Brucart (secret.), Amparo Tusón Valls (voc.), J.j. Gumperz (voc.), María Paz Battaner Arias (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Lenguaje infantil
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • ESTE TRABAJO SE SITUA EN EL AMBITO DEL ANALISIS DEL DISCURSO, CON EL OBJETIVO DE DESCRIBIR E INTERPRETAR LA FUNCION DE ELEMENTOS LINGUISTICOS EN LA ORGANIZACION GLOBAL DEL TEXTO. EL MARCO TEORICO INTEGRA DIVERSOS TIPOS DE ESTUDIOS: LOS QUE DESCRIBEN LAS PROPIEDADES Y LAS FUNCIONES DE LA ESCRITURA FRENTE A LOS DE LA ORALIDAD COMO MODOS PRINCIPALES DE LA REALIZACION LINGUISTICA (PERERA, SCINTO); LA LINGUISTICA FUNCIONAL Y DEL TEXTO (HALLIDAY, VAN DIJK); LOS ESTUDIOS SOBRE LAS ESTRUCTURAS NARRATIVAS BASICAS (LONGACRE, LAS "GRAMATICAS DE LA HISTORIA") Y LAS NARRACIONES DE HABLANTES CORRIENTES (LOBOV/WALETZKY); LOS ESTUDIOS DEL TIEMPO VERBAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA COMUNICACION Y DE LA ENUNCIACION EN EL TEXTO (JAKOBSON, BENVENISTE Y, ESPECIALMENTE, WEINRICH), EL "CORPUS" ESTUDIADO SON CUATRO TIPOS DE TEXTOS DE BASES NARRATIVA ESCRITOS POR PREADOLESCENTES (NIÑOS Y NIÑAS DE 12 AÑOS), EN LOS QUE, DESDE UNA PERSPECTIVA FUNCIONAL, SE EXPLORA EMPIRICAMENTE EL USO DE LOS TIEMPOS VERBALES. A PARTIR DE LA ELABORACION DE UN MODELO DE TEXTO NARRATIVO ORGANIZADO EN DIFERENTES PLANOS (FORMA, CONTENIDO Y ANCLAJE PRAGMATICO), SE TRATA DE MOSTRAR QUE LA FUNCION SUSTANCIAL DE LOS TIEMPOS VERBALES RESPECTO AL TEXTO TIENE DOS DIMENSIONES: POR UNA PARTE INDICAR LA PERSPECTIVA DEL ENUNCIADOR Y SU IMPLICACION CON LO ENUNCIADO; POR OTRA, REGULAR EL RELIEVE Y LA ESTRUCTURA NARRATIVA.