Música y convivencia social: un estudio acerca de la educación musical y sus implicaciones en el diálogo entre las personas y las culturas
- Autores: Alberto Cabedo Más
- Directores de la Tesis: Vicente Martínez Guzmán (dir. tes.), Antonio F. Ripollés Mansilla (codir. tes.)
- Lectura: En la Universitat Jaume I ( España ) en 2012
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Nicolás María Oriol de Alarcón (presid.), Irene Comins Mingol (secret.), Wolfgang Dietrich (voc.), Blanca Maravillas Díaz Gómez (voc.), Enrique Muñoz Rubio (voc.)
- Materias:
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- Resumen
Música y convivencia social: Un estudio acerca de la educación musical y sus implicaciones en el diálogo entre las personas y las culturas.
Esta investigación tiene como objetivo analizar las implicaciones de la educación musical en la gestión de la convivencia positiva entre las personas y los pueblos. En ella se articulan determinadas corrientes pedagógicas en la educación musical actual con los principios que rigen una educación para la paz. La propuesta se centra en la educación musical primaria y secundaria en España. Para ello, se tienen en cuenta opiniones y aportaciones de figuras relevantes en el campo de la educación musical, la teoría de la educación y el pensamiento crítico, que pretenden dar respuesta a cuestiones acerca de la música, la educación y la organización de las relaciones humanas. La finalidad radica en ofrecer argumentos para fomentar la adquisición de experiencias musicales positivas en el aula de música, que promuevan la convivencia entre las personas y las culturas.
