Método de control y medición de la influencia en el rendimiento escolar de variables del ámbito afectivo

• Autores: Jesus Bosch Gimenez
• Directores de la Tesis: Arsenio Pacios López (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1981
• Idioma: español
• Número de páginas: 519
• Tribunal Calificador de la Tesis: Isabel Gutierrez Zuluaga (presid.), María del Carmen Labrador Herráiz (secret.), María Teresa Díaz Allué (voc.), Millán Arroyo Simón (voc.), Arsenio Pacios López (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense (pdf)
• Resumen

  • Elaboración de un método sencillo y de poco coste en la realización practica para poder observar y medir la influencia de variables afectivas en el rendimiento escolar del alumno. Se ha estudiado la variable; relación profesor alumno; que influencia tiene el rendimiento escolar del alumno la valoración que da a lo que este piensa el profesor sobre el alumno. Se ha utilizado la técnica del cuestionario de opinión aplicado a una mutua localizada y contrastando con los datos sobre rasgos de personalidad y adaptación. Se ha estudiado en 5 y 6 de educación general básica.