Resumen de Necesidad y posibilidad de orientación en el primer curso de educación universitaria
La presente tesis demuestra la necesidad de la orientación en la universidad. Hemos comprobado que la orientación no es solo urgente e indispensable en primer curso-entrada en la universidad- sino también en tercer curso para preparar la entrada en la especialidad. Para ello estudiamos la evolución académica del estudiante de la universidad complutense analizando la incidencia que tiene el primer curso en los cursos posteriores a través de tres criterios: rendimiento académico abandono de cra y cambio de cra estudiados en 150 estudiantes de cada facultad. El trabajo contiene tres partes: teórica, descriptiva y práctica. Anhelamos que este estudio estimule nuevas investigaciones que confluyan en la aplicación de la orientación en la personalización ed. univ.
