Educación física y libros de texto en la España contemporánea (1883-1978)

• Autores: José Luis Pastor Pradillo
• Directores de la Tesis: José Francisco Forniés Casals (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Alcalá ( España ) en 2004
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Alfredo Jiménez Eguizábal (presid.), Pedro Manuel Alonso Marañón (secret.), Saúl García Blanco (voc.), Eduardo Álvarez del Palacio (voc.), Manuel Vizuete Carrizosa (voc.)
• Materias:
  • Historia
    • Historias por especialidades
      • Historia de la educación
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Métodos pedagógicos
    • Organización y planificación de la educación
      • Niveles y temas de educación
  • Psicología
    • Psicopedagogía
      • Métodos educativos
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• Resumen

  • Se analiza la función de los manuales escolares y libros de texto en el desarrollo y evolución de la Educación Física española.

    Para conseguirlo, se ha procedido, en primer lugar, a la localización del fondo bibliográfico, a su clasificación y al análisis de sus contenidos y sus comentarios editoriales.

    En segundo lugar, utilizando estos testimonios, se analiza el contexto y la ordenación académicos que regula de Educación Física desde 1883 a 1978, mediante el estudio de tres grandes periodos históricos: 1883-1936;1936-1961; y 1961-1978.

    El análisis bibliográfico se circunscribe a los niveles educativos de enseñanza primaria, secundaria y estudios de magisterio, hasta su integración en el nivel universitario.