La realidad de la licenciatura en la educación física na Universidad Estatal de Londrinba analizada por los trabajos de finalización de carrera
- Autores: Rosangela Marques Busto
- Directores de la Tesis: Sixto Cubo Delgado (dir. tes.), José Augusto Victoria Palma (codir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Extremadura ( España ) en 2006
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: María Pilar Colás Bravo (presid.), José G. Galán (secret.), José Amancio Gómes (voc.), Teresa González Ramírez (voc.), Manuel Vizuete Carrizosa (voc.)
- Materias:
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- Resumen
La legislación brasileña sufrió un gran cambio con la promulgación de la Ley de Directrices y Bases (Ley 9394/96) que exigía una importante adecuación de las instituciones de educación superior responsables de la formación de los profesionales vinculados con las licenciaturas.
Este trabajo de investigación tiene como objetivo ofrecer ayuda para la reformulación curricular del plan de estudios en vigor e investigar la coherencia entre la oferta de formación y los estudios de conclusión de curso en la Licenciatura de Educación Física en la Universidad Estatal de Londrina. Este estudio se caracteriza como una investigación cualitativo-cuantiativa, descriptiva y de estudio de caso. Utilizó como instrumento para la recogida de datos la entrevista y un registro para el análisis de los trabajos de finalización de carrera. Para la validación de los instrumentos de recogida de datos se utilizó a 10 especialistas de tres instituciones de educación superior. Participaron en el estudio 34 profesores y 4 alumnos que habían terminado su carrera de Educación física y fueron analizados 234 trabajos de finalización de carrera.
El análisis de datos realizado permitió elaborar le perfil del profesor y del licenciado en Educación Física en la Universidad Estatal de Londrina.
