Resumen de Efectos de la fatiga en acciones de corta duración en niños de 10 a 11 años de edad
La presente investigación, desarrollada en el ámbito de la educación física y el deporte, nace con el objetivo de conocer cuál es la influencia, en niños con una edad de 10 a 11 años durante el transcurso de la investigación, de una programa de entrenamiento aplicado a dos grupos de escolares, uno de ellos, grupo experimental, recibe al menos 4 horas semanales, durante diez semanas consecutivas, actividad física controlada mediante la asistencia y participación a los entre namientos en una escula de fútbol base, mientras que el otro grupo, grupo control, no realiza mas actividad física que aquella correspondiente a las clases de educación física escolar, así como las que se imparten en sus actividades cotidianas, circunstancias, estas dos últimas, que también se dan en el grupo experimental.
También es objeto de esta investigación conocer si afecta de modo significativo realizar una prueba conducente a la fatiga en tareas breves e intensas. Desde una perspectiva fisiológica puede identificarse el problema cuestionándose en qué medida una prueba de carácter anaeróbico láctico incide en la realización de tareas anaeróbicas alácticas llevadas a cabo inmediatamente después (recuperación inferior a 5 segundos).
La hipótesis de trabajo es conocer en qué medida puede influir realizar actividad física extraescolar en edades tempranas y en qué sentido puede incidir en la fatiga provocada por una actividad de carácter anaeróbico láctido, entendiéndola desde una perspectiva temporal oscilante entre los treinta y cinco segundos y el minuto de esfuerzo.
La metodología empleada con la finalidad de poder alcanzar los objetivos propuestos se enmarca en la metodología cuasi-experimental, con un diseño de grupo de control no equivalente, también conocido como diseño de comparación estática con pretest, pues se trata de una extensión del diseño pre-experimental de comparac
