Autoconcepto profesional y pensamiento tácito en la integración sociolaboral de los docentes

• Autores: Angel Hernández Fernández
• Directores de la Tesis: Jesús Beltrán Llera (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1999
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Francisco González Calleja (presid.), María del Pilar Oñate y García de la Rasilla (secret.), Florencio Vicente Castro (voc.), María Isabel Fajardo Caldera (voc.), Felipe Miguel Angel Gonzalez (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Preparación y empleo de profesores
      • Carreras y categorías del profesorado
  • Psicología
    • Asesoramiento y orientación
      • Orientación profesional
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• Resumen

  • La presente investigación aborda la relación entre el sistema de constructos personales que articulan el autoconcepto profesional del docente y el pensamiento tácito que estos profesionales desarrollan y que fundamenta su forma de interpretar y de establecer la intervención apropiada frente a las situaciones a las que su ejercicio profesional les situa, lo cual se constituye en un elemento determinante de su integración sociolaboral.