Evolución tecnológica de un centro de secundaria: actitudes, vivencias y saber acumulado por docentes, en proceso de cambio. Estudio de un caso

• Autores: M. Luisa Penín Navascués
• Directores de la Tesis: Juana María Sancho Gil (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 2002
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Cristina Alonso Cano (secret.), Manuel Area Moreira (voc.), Ángel San Martín Alonso (voc.), Núria Simó Gil (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Métodos pedagógicos
    • Organización y planificación de la educación
      • Niveles y temas de educación
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El trabajo realizado, reconstruye la evolución histórica y tecnológica de un centro docente, estudiando el modo en que algunos profesores y profesoras, han utilizado los recursos de que disponen en su lugar de trabajo, desde el momento en que el instituto comenzó a funcionar, hasta nuestros días.

    Asimismo, la investigación realizada, describe, analiza e interpreta el potencial didáctico que tales docentes atribuyen a determinadas tecnologías, a la luz de la problemática que la implantación de la Logse generó, en el contexto del centro investigado.