Comercio justo y consumo responsable: análisis de una experiencia didáctica en el segundo ciclo de la ESO
- Autores: José Miguel Hernández López
- Directores de la Tesis: Gemma Tribó i Traveria (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 2006
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Josep M. Puig Rovira (presid.), M. Teresa Arqué i Bertran (secret.), Arcadi Oliveres Boadella (voc.), Anna Bastida Navarro (voc.), Antoni Santisteban Fernández (voc.)
- Materias:
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- Resumen
a tesis se centra en la investigación realizada durante el primer trimestre del Curso 98-99, y cuyo fin es evaluar la eficacia del Programa Didáctico "Comercio Justo: una opción de justicia", editado por INTERMÓN-OCTAEDRO. El universo de dicha investigación estaba formado por un total de 107 alumnos/as, matriculados en el 4º Curso de Educación Secundaria Obligatoria. La experiencia didáctica consistió en el desarrollo de las actividades propuestas en el cuaderno del alumno y el tipo de observaciones realizadas fue de dos tipos: de orden cuantitativo (realización de controles) y de tipo cualitativo (anotación del docente). Enmarcada en las investigaciones de orden participante, dichos resutlados fueron evaluados según un conjunto de criterios que ocupan uno de los capítulos de la tesis
