EL OBJETO CENTRAL DEL TRABAJO HA SIDO DESCUBRIR LAS TEORIAS SEXUALES INFANTILES EN EL PERIODO COMPRENDIDO ENTRE LOS OCHO Y LOS ONCE AÑOS, ENTENDIDAS ESTAS COMO FRUTO DE LA INTERACCION INTELECTUAL DEL INDIVIDUO CON EL MEDIO Y REFERIDOS A UN TOTAL DE DIECINUEVE DIMENSIONES, UTILIZADAS PARA CARACTERIZAR DICHAS TEORIAS, REFERIDAS A ASPECTOS TALES COMO CONCEPCIONES SOBRE EL AMOR, SUS MANIFESTACIONES, REPRODUCCION, SINTOMAS DEL EMBARAZO, SEXUALIDAD Y EMBARAZO, ORIENTACIONES A LA RESPUESTA SEXUAL, SEXO EN GRUPO, ETC... LAS TEORIAS SEXUALES INFANTILES SE RELACIONAN EMPIRICAMENTE CON LA INFORMACION SEXUAL DE LOS MISMOS SUJETOS Y LAS TEORIAS IMPLICITAS DE LOS PADRES Y MADRES SOBRE SEXUALIDAD Y EDUCACION SEXUAL.
SE DISEÑARON PARA ELLO TRES INVESTIGACIONES: 1. TEORIAS IMPLICITAS, 2. INFORMACION SEXUAL Y CLASE SOCIAL, 3.
TEORIAS SEXUALES INFANTILES; ANALIZANDOSE EN CADA CASO LAS RELACIONES ENTRE ESTAS VARIABLES Y EL ESTATUS SOCIOECONOMICO, SEXO...
LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS HAN SIDO LA ENTREVISTA CLINICA Y CUESTIONARIOS DE INFORMACION SEXUAL Y TEORIAS IMPLICITAS.
LA MUESTRA DE SUJETOS ESTUVO COMPUESTA POR 100 SUJETOS DE AMBOS SEXOS, DE LOS CURSOS 3, 4, Y 5 DE EGB, DE COLEGIOS PUBLICOS DE SANTA CRUZ DE TENERIFE, ASI COMO LAS MADRES Y LOS PADRES DE LOS MISMOS ESCOLARES.
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