La inserción laboral integrada en el curriculum de formación ocupacional
- Autores: Núria Pérez Escoda
- Directores de la Tesis: Josep Montané Capdevila (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat Autònoma de Barcelona ( España ) en 1994
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Jaume Sarramona López (presid.), Miquel Amador Guillem (secret.), Rafael Bisquerra Alzina (voc.), Enric Corominas Rovira (voc.)
- Materias:
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- Resumen
NUESTRA TESIS PRETENDE ABORDAR EL PROBLEMA DEL DESEMPLEO DESDE UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA. PARA ELLO SE HA ELABORADO, APLICADO Y EVALUADO UN PROGRAMA DE ORIENTACION PARA LA INSERCION LABORAL, DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE FORMACION OCUPACIONAL, QUE PRESENTA COMO NOVEDADES SU INTEGRACION EN EL CURRICULUM DEL CURSO, SU ADAPTABILIDAD A LAS NECESIDADES DE CADA GRUPO DE ALUMNOS Y SU APLICACION INDIRECTA BASADA EN EL ENFOQUE DE ASESORAMIENTO. SE HAN DISEÑADO ADEMAS UNOS MATERIALES DE SOPORTE AL PROFESOR-PARAORIENTADOR. LA APLICACION SE HA REALIZADO EN 7 CURSOS DISTINTOS DISTRIBUIDOS EN 3 CENTROS DE F.O. DEL CINTURON INDUSTRIAL DE BARCELONA.
PARALELAMENTE, SE HA CONTADO CON 7 CURSOS MAS QUE CONSTITUIAN EL GRUPO CONTROL PARA LA COMPROVACION DE LA EFICACIA. LA EVALUACION DEL PROGRAMA SE HA REALIZADO SIGUIENDO LAS ORIENTACIONES DEL MODELO CIPP DE STUFFLEBEAM Y CONSIGUIENTEMENTE VALORANDO EL CONTEXTO, EL DISEÑO, EL PROCESO Y LOS RESULTADOS DE LA INTERVENCION.
DE DICHA EVALUACION SE DESPRENDE LA OPORTUNIDAD Y VIABILIDAD DE NUESTRA PROPUESTA DE INTERVENCION, ASI COMO SE CONSTATA LA EFICACIA Y LA EFICIENCIA DE LA MISMA EN TANTO QUE CAPAZ DE GENERAR MEJORAS EN EL NIVEL DE INSERCION DE LOS ALUMNOS QUE LA RECIBEN SIN QUE ELLO SUPONGA NINGUN COSTE ADICIONAL A LOS PRESUPUESTADOS PARA CADA CURSO. ASIMISMO SE COMPRUEBA QUE LA APLICACION DEL PROGRAMA GENERAL MEJORAS TANTO EN CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS DE INSERCION COMO EN ACTITUDES DE INSERCION.
