Dado el movimiento acelerado de realizaciones tecnológicas y científicas en Medicina se impone una reflexión sobre el tema.
Para ello se analiza el sistema actual de la Docencia del Diagnóstico por Imagen, las Nuevas Tecnologías existentes en D.I., así como las N.T. de visualización, de manipulación y de transmisión de imágenes.
Se muestra que las N.T. implican: una semiología modificada, la necesidad de su sistematización y modelización informatizada, y de la utilización imprescindible de medios electrónicos en la Docencia.
Se concluye a la necesaria innovación de la Docencia en cuanto a medios, métodos y contenidos proponiéndose cierto número de medidas.
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