La renovación pedagógica y el movimiento de enseñantes en Castilla y León. Concejo educativo
- Autores: Santiago Esteban Frades
- Directores de la Tesis: José María Hernández Díaz (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Salamanca ( España ) en 1994
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Agustín Escolano Benito (presid.), Juan Francisco Cerezo Manrique (secret.), Martín Rodríguez Rojo (voc.), Leoncio Vega Gil (voc.), Ángel Infestas Gil (voc.)
- Materias:
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- Resumen
LA INVESTIGACION HA PRETENDIDO DEMOSTRAR LA INFLUENCIA QUE HA TENIDO EL MOVIMIENTO DE ENSEÑANTES Y CONCEJO EDUCATIVO EN LA RENOVACION PEDAGOGICA DE CASTILLA Y LEON Y MOSTRAR SUS SEÑAS DE IDENTIDAD COMO ORGANIZACION. SE COMIENZA ANALIZANDO EL CONTEXTO POLITICO, CULTURAL, ECONOMICO Y SOCIAL EN EL QUE SE ENCUADRA LA INVESTIGACION. POSTERIORMENTE SE TRATO EL CAMPO ESPECIFICO DEL ENTORNO EDUCATIVO DE LOS AÑOS 70 Y LA LEY GENERAL DE EDUCACION.
A CONTINUACION SE ANALIZAN LOS FACTORES QUE DIERON LUGAR AL MOVIMIENTO DE RENOVACION PEDAGOGICA EN CASTILLA Y LEON A NIVEL EXTERNO (ENLAZA CON UNA CORRIENTE HISTORICA DE RENOVACION PEDAGOGICA, CATALUÑA -ROSA SENSAT- TIENEN UN GRAN PESO COMO REFERENCIA Y MODELO A SEGUIR, UNA CRECIENTE SENSIBILIDAD EDUCATIVA EN TODA ESPAÑA, LA TRANSICION POLITICA FACILITA LA APARICION DE LAS ALTERNATIVAS A LA ENSEÑANZA COMO CONTESTACION A LA FALTA DE MEDIDAS PARA DESARROLLAR LA LEY DEL 70, ETC.) Y A NIVEL INTERNO (INFLUENCIA DE LA HOAC, ZYX, LIBERACION; APARICION DE ACIES -MOVIMIENTO FREINET-, "EQUIPO ESCUELA", LOS COLEGIOS FAMILIARES RURALES, LOS ENCUENTROS DE TRABAJADORES DE LA ENSEÑANZA, LAS ESCUELAS DE VERANO, ETC.
