La tesis trata de hacer una consideración de varias cuestiones de ámbito doctrina y canónico sobre algunas iniciativas en el ámbito de instituciones educativas en la Iglesia Católica.
En una manera particular se trata de indicar las determinaciones jurídicas con fin de hacer una clasificación y su correspondiente distinción de las instituciones Católicas.
El estudio se fundamenta en el Código de Derecho Canónico del 1983 y en el Magisterio de la Iglesia particularmente en las enseñanzas del Concilio Vaticano II y de los Papas. Toma en cuenta también el antiguo Código de Derecho Canónico de 1917. Tomando como base el canon 803 párrafos 1 y 3, la tesis intenta buscar la perspectiva formal a través del cual una institución educativa puede considerarse Católica en razón de la autoridad que la supervisa. Así, quedan definidas las instituciones educativas formalmente Católicas, y en consecuencia delimitada la competencia de los obispos diocesanos, a tenor del canon 806 así como la competencia de la Congregación de Educación Católica.
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