Seguimiento del compromiso fisiológico en una clase de deporte educativo en las primeras edades de educación primaria

• Autores: Eduardo Generelo Lanaspa
• Directores de la Tesis: Miguel Ángel Delgado Noguera (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Zaragoza ( España ) en 1996
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Pedro J. Asirón Yribarren (presid.), Juan Félix Royo Gracia (secret.), Luis Pablo Rodríguez Rodríguez (voc.), Daniel Linares Girela (voc.), Enrique Serrano Ostariz (voc.)
• Materias:
  • Ciencias de la vida
    • Fisiología humana
      • Fisiología del ejercicio
  • Pedagogía
    • Preparación y empleo de profesores
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• Resumen

  • PARTIENDO DE LOS ESTUDIOS DE M. PIERON Y COLABORADORES (1988, 1990) LLEGAMOS AL CONCEPTO DE COMPROMISO FISIOLOGICO QUE DEFINIMOS COMO EL GRADO DE ENTREGA DE UN SUJETO EN UNA ACTIVIDAD FISICO-DEPORTIVA DESDE EL PUNTO DE VISTA FISIOLOGICO, CONSIDERANDO PARA ELLO EL BALANCE ENTRE EL TIEMPO DE PARTICIPACION Y LA FRECUENCIA CARDIACA. A PARTIR DE ESTE CONCEPTO EL ESTUDIO BUSCA ACERCARSE AL CONOCIMIENTO REAL DEL COMPROMISO FISIOLOGICO EN LA ACTIVIDAD FISICA INFANTIL MEDIANTE LA OBSERVACION Y POSTERIOR DESCRIPCION DEL FENOMENO. LA INVESTIGACION PRETENDE SEGUIR EL COMPROMISO FISIOLOGICO DE UN GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS COMPARANDO DIFERENTES INTERPRETACIONES CURRICULARES Y ANALIZANDO POSIBLES REPERCUSIONES INMEDIATAS. EL ESTUDIO SE REALIZA DURANTE UN CURSO ESCOLAR, OBSERVANDO EL COMPORTAMIENTO DE 51 NIÑOS Y NIÑAS DE 7 A 9 AÑOS AL QUE SE LE APLICA, EN ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR, UN CURRICULO CONCRETO DE DEPORTE EDUCATIVO.

    JUNTO AL SEGUIMIENTO DE DIFERENTES VARIABLES: CONDICION FISICA, CONDICION FUNCIONAL, TEST FAMILIAR, CINEANTROPOMETRIA, SOCIOMETRIA, TEST FAMILIAR, TEST DE INTERES/MOTIVACION, SE EFECTUA EL SEGUIMIENTO DEL TIEMPO DE PARTICIPACION Y LA FRECUENCIA CARDIACA, UTILIZANDO PARA ESTA ULTIMA PULSOMETROS (POLAR SPORT TESTER 4000).

    LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO NOS PERMITE CONTAR CON UNA REFERENCIA PARA SUCESIVAS INVESTIGACIONES EN RELACION AL GRADO DE ENTREGA DE LOS PARTICIPANTES DESDE EL PUNTO DE VISTA FISIOLOGICO. IGUALMENTE SE OBTIENE QUE LA PROFESORA QUE ES SOMETIDA A UN ENTRENAMIENTO PARA LOGRAR EL MAXIMO COMPROMISO FISIOLOGICO, SUPERA LOS REGISTROS DE AQUELLA OTRA QUE NO TIENE ESTA OBLIGACION EN SU INTERPRETACION CURRICULAR. POR OTRO LADO, Y EN RELACION A LOS EFECTOS VALORADOS EN CUANTO A LAS VARIABLES OBJETO DE SEGUIMIENTO, NO SE DETECTA UNA MEJORA SIGNIFICATIVA EN NINGUNO DE LOS GRUPOS DE MUESTREO. HAY QUE DESTACAR IGUALMENTE QUE EL METODO EMPLEADO (OBSERVACION DESDE UN LABORATORIO DE ENSEÑANZA ACONDICIONADO A TAL EFECTO) SE EN