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Perspectivas laborales y formación inicial de los licenciados en ciencias de la actividad física y el deporte de la Universidad de Granada. Evaluación del plan de estudios

  • Autores: María Luisa Rivadeneyra Sicilia
  • Directores de la Tesis: Miguel Ángel Delgado Noguera (dir. tes.)
  • Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 1998
  • Idioma: español
  • Tribunal Calificador de la Tesis: Julio Iglesias de Ussel (presid.), Jesús Viciana Ramírez (secret.), Manuel García Ferrando (voc.), Fernando Villar Álvarez (voc.), Teresa Bardisa Ruiz (voc.)
  • Materias:
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Dialnet Métricas: 5 Citas
  • Resumen
    • Las estructuras de práctica deportiva y del mercado laboral deportivo, han cambiado considerablemente. Surge la necesidad de revisar, evaluar y actualizar la formación inicial. La facultad de ciencias de la actividad física y el deporte de Granada implanta un nuevo plan de estudios en el curso 96/97. Hemos realizado una encuesta a profesores, alumnos y antiguos alumnos del anterior plan, para detectar carencias en el mismo y tras indicar posibles soluciones, contrastamos si el nuevo plan las ha adoptado. La investigación tiene dos partes:

      la primera se ha basado en fuentes documentales y bases de datos para constatar tendencias sociales y la segunda en un cuestionario de evaluación del plan de estudios, para su análisis y comparación con el plan actual. Hemos llegado a las siguientes conclusiones: 1.- Respecto a las tendencias sociales: la actitud hacia la práctica deportiva es positiva destacamos las motivaciones higiénica y recreativa. Se tiende a una diversificación en los tipos de práctica y los grupos de practicantes destacando el deporte-turismo y en la naturaleza. 2.- Los licenciados egresados de Granada se ocupan fundamentalmente en docencia (76%) y entrenamiento (11%), pero hay una tendencia a disminuir en estos campos e incrementar en recreación y nuevas áreas profesionales.

      3.- El nuevo plan de estudios se aproxima más al mercado laboral, permitiendo las principales especializaciones de sus estudiantes, y añade asignaturas útiles para todas ellas, excepto para recreación, en particular contenidos de deporte/turismo rural/naturaleza/deportes de aventura/ nuevos deportes.


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