La educación del consumidor para el ámbito escolar: discurso político y práctica educativa en la comunidad autónoma de Aragón
- Autores: Salvador Berlanga Quintero
- Directores de la Tesis: Antonio Bernat Montesinos (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Zaragoza ( España ) en 2007
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: José Tejada Fernández (presid.), Salvador Berlanga Quintero (secret.), M. Rosa Dominguez Cabrejas (voc.), Juan Ramón Soler Santaliestra (voc.), Carlos Gómez Bahillo (voc.)
- Materias:
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- Resumen
En esta tesis se analiza, en su parte empírica, el discurso político sobre la educación del consumidor y su coherencia con la prácticaeducativa en las aulas de Aragón. El núcleo central de la investigación responde al propósito de evaluar la política desarrollada desde1982 hasta 2007. Se aborda con un planteamiento metodológico eminentemente cualitativo y crítico-político.Tras una reconstrucción histórica de la educación para el consumo en Aragón, se analiza el proceso de transferencias en consumo, el significado de las principales normas legislativas y el grado de coordinación entre los Departamentos de Consumo y de Educación.Igualmente, se identifican los centros educativos aragoneses más destacados, su ámbito, los proyectos de mayor carácter innovador,los contenidos preferentes y los procedimientos metodológicos habitualmente utilizados. Se interpreta, además, la percepción y elgrado de aceptación que el profesorado tiene de la política desarrollada desde las Administraciones, sus expectativas y propuestas demejora para la educación del consumidor.Igualmente, se efectúa una radiografía de la educación del consumidor en España. Se aborda el papel de las principales instituciones(Instituto Nacional del Consumo y Escuela Europea de Consumidores), la realidad actual en las distintas Comunidades Autónomasde España, su planificación política y los mecanismos de coordinación. A la par, se valora la incidencia del contexto europeo. Trasel análisis detallado de los datos, resulta clarificador un estudio parcial por variables de comparación referidas al acceso decompetencias autonómicas y a la vinculación de las áreas responsables de consumo en departamentos de ámbito sanitario oeconómico.Se analizan, entre otros, algunos de los más importantes aspectos que definen a la sociedad actual: individualismo, estado red,alejamiento ciudadano de la política y de las instituciones, el poder financiero transnacional, los efectos de la gl
