L'escola rural i la formacio permanent del mestre rural. Estudi de les necessitats i propostes de millora per a la formacio permanent del professorat rural de la comarca de l'Alt Penedes

• Autores: Roser Boix i Tomás
• Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 1993
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Maria Pla i Molins (presid.), Francesc Imbernón Muñoz (secret.), María Teresa Anguera Argilaga (voc.), Joaquim Prats Cuevas (voc.), Vicente Ferreres Pavía (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Preparación y empleo de profesores
      • Preparación de profesores
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• Resumen

  • LA TESIS SE ENCUENTRA DISTRIBUIDA EN CINCO PARTES FUNDAMENTALES: EL MARCO TEORICO, EL DISEÑO, EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION, LAS CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE MEJORA. EN EL MARCO TEORICO SE EXPONE EL CONCEPTO DE RURALIDAD EN EL MARCO DE UNA SOCIEDAD RURAL FRAGMENTADA Y HETEROGENEA; TAMBIEN SE EXPONE LA REALIDAD DE LA ESCUELA RURAL EN EL AMBITO RURAL CATALAN DE FINALES DE LA DECADA DE LOS 90, ASI COMO DE LA SITUACION DEL MAESTRO RURAL Y LA PRACTICA PEDAGOGICA QUE DESARROLLA PARA HACER FRENTE A UNA REALIDAD EDUCATIVA TAN HOSTIL. Y POR ULTIMO SE ANALIZA LA FORMACION PERMANENTE OFRECIDA AL PROFESORADO RURAL EN LOS ULTIMOS DOS AÑOS. LA INVESTIGACION SE CENTRA EN EL ANALISIS DE LAS ACCIONES DOCENTES QUE SE PRODUCEN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LAS AULAS RURALES, CON EL OBJETIVO DE CONOCER LA NECESIDAD DE CONFIGURAR UNA FORMACION PERMANENTE ADECUADA A LAS REALIDADES EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES RURALES. LA MUESTRA EXTRAIDA PARA EL ANALISIS ES DE 5 PROFESORES REPRESENTATIVOS DE LAS DIFERENTS TIPOLOGIAS DE ESCUELAS RURALES EXISTENTES EN CATALUÑA: ESCUELA UNITARIA, ESCUELA CICLICLA I ZONA ESCOLAR RURAL. A TRAVES DE LA METODOLOGIA OBSERVACIONAL SE PLASMAN LAS ACCIONES (VERBALES Y NO VERBALES), Y SE EXPLICITAN CONVENIENTEMENTE DE FORMA SISTEMATICA DENTRO DE UN MARCO DE CONOCIMIENTO ESPECIFICO. PARALELAMENTE, SE REALIZAN ENTREVISTAS A LOS PROFESORES DE LA MESTRA PARA CONOCER SUS OPINIONES SOBRE LA FORMACION PERMANENTE QUE SE LES OFRECE. SE EXTRAEN CONCLUSIONES Y SE PRESENTAN MEJORAS.