Problemática del menor abandonado: estudio analítico de los modelos de intervención educativa

• Autores: Fanny Tania Añaños Bedriñana
• Directores de la Tesis: Jesús García Mínguez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 1999
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Agustín Escolano Benito (presid.), Soledad Montes Moreno (secret.), Miguel Beas Miranda (voc.), Nuria Illán Romeu (voc.), Constancio Mínguez Álvarez (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Métodos pedagógicos
  • Psicología
    • Estudio psicológico de temas sociales
      • Políticas gubernamental
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La tesis se centra fundamentalmente en la problemática (social-familiar) que presentan los niños abandonados-desamparados como un tipo de maltrato infantil.

    El objetivo del trabajo consiste en estudiar la relación entre los programas de atención al menor abandonado y las necesidades (afectivas, materiales, culturales, educativas y familiares) de que adolece este segmento poblacional.

    Los resultados que se obtienen reflejan una atención parcialmente conseguida. La autora señala posibles líneas de intervención y enriquecimiento de los programas existentes hasta el momento.