Democracia e cidadanía: Unha aproximación ás concepcións políticas da educación
- Autores: Nicanor R. Fuentes Laíño
- Directores de la Tesis: María Xosé Agra Romero (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2011
- Idioma: gallego
- Tribunal Calificador de la Tesis: Victòria Camps i Cervera (presid.), Jurjo Torres Santomé (secret.), Julia Varela Fernández (voc.), Antonio García Santesmases (voc.), João Cardoso Rosas (voc.)
- Materias:
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- Tesis en acceso abierto en: MINERVA
- Resumen
El trabajo de investigación tiene por objeto rastrear las íntimas relaciones existentes entre la democracia, la ciudadanía y la educación. Atendiendo a esta finalidad, se examinan las dos teorías políticas más importantes de la modernidad, a saber, el republicanismo y el liberalismo, con vistas a exponer sus respectivos discursos acerca de la democracia y la ciudadanía, para finalmente, tratar de aproximarse a sus concepciones políticas de la educación cívica.
Por otra parte, la tesis intenta conectar con las problemáticas presentes que tiene que encarar la educación democrática del siglo XXI: la globalización, la inmigración, las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, el progresivo desmantelamiento del Estado del bienestar, la rebaja de de los derechos sociales y el recorte de las políticas sociales, la multiculturalidad, etc.
