Efecto de la enseñanza monolingue y bilingue en la competencia linguística de los escolares: Estudio comparativo
- Autores: Natalia Martínez León
- Directores de la Tesis: Daniel Madrid Fernández (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 1996
- Idioma: español
- ISBN: 8433823434
- Número de páginas: 386
- Tribunal Calificador de la Tesis: Fernando Serrano Valverde (presid.), Neil McLaren (secret.), Antonio Bueno González (voc.), Adela Martínez García (voc.), María Elena Gómez (voc.)
- Materias:
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- Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
- Resumen
La tesis doctoral se divide en dos partes. En la primera se lleva a cabo una revision exhaustiva del concepto de bilinguismo, y se analiza programas de inmersion y de otra indole realizados en españa, los estados unidos de america y canada. Se presenta las conclusiones mas relevantes de las investigaciones en el campo y se determinan los aspectos especificos de la enseñanza bilingue a estudiar. En la segunda parte se presenta un estudio experimental llevado a cabo en tres colegios de la provincia de malaga, utilizando dos grupos de control y un grupo experimental. Se describen las hipotesis a comprobar, se da cuenta de la metodologia seguida y se presentan los resultados de la investigacion. Se demuestra que la enseñanza dentro de un contexto bilingue puede tener efectos negativos sobre la competencia linguistica en la lengua materna durante los dos primeros años del programa de inmersion, pero que estos desaparecen en años posteriores.
