Sintaxis y pragmática de las construcciones con "si" no condicionales: estudio teórico, propuesta de clasificación y aplicación didáctica a la enseñanza del español como lengua extranjera

• Autores: Laura Llanos Casado
• Directores de la Tesis: Carmen Lanero Rodríguez (dir. tes.), Salvador Gutiérrez Ordóñez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de León ( España ) en 2017
• Idioma: español
• Número de páginas: 433
• Títulos paralelos:
  • Syntax and pragmatics of non-conditional
• Tribunal Calificador de la Tesis: Manuel Iglesias Bango (presid.), Margarita Porroche Ballesteros (secret.), María del Pilar Garcés García (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Enseñanza de lenguas
    • Lingüística sincrónica
      • Sintaxis y análisis sintáctico
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en:  BULERIA  BULERIA 
• Resumen

  • Esta tesis doctoral ahonda en el estudio de aquellas estructuras con ‘si’ cuyo valor condicional se ha desdibujado y que, por lo tanto, se han denominado ‘pseudocondicionales’. Por su dificultad, se han tratado de forma marginal en los estudios gramaticales y han recibido las denominaciones de “excondicionales”, “cuasicondicionales” o “falsas condicionales”. Tras una extensa revisión bibliográfica, se aborda su caracterización desde una perspectiva discursiva, integrando conceptos provenientes de la Pragmática y sirviéndose como marco teórico de la Sintaxis de enunciados o Macrosintaxis. Finalmente, se ofrece una propuesta de clasificación según criterios heterogéneos que da paso a una extensa propuesta didáctica para abordar estas construcciones en el aula de español como lengua extranjera.