Hacia una educación para la vejez

• Autores: Antonio Sánchez
• Directores de la Tesis: Jesús García Mínguez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 1996
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Miguel A. Pereyra (presid.), Antonio Sánchez Sánchez (secret.), Juan Sáez Carreras (voc.), Constancio Mínguez Álvarez (voc.), María Rosario Limón Mendizábal (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Teorías educativas
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• Resumen

  • El presente trabajo hace un analisis de la situacion de la poblacion anciana en españa y en el contexto europeo. Saca como conclusion que las politicas de la vejez han mejorado en lo que va de siglo en el aspecto de atencion y proteccion social. Por el contrario el discurso educativo se ha desarrollado muy poco y solo dentro del paradigma funcionalista. Ello ocasiona que el colectivo anciano quede mas o menos bien atendido pero marginado socialmente y desvinculado de relaciones sociales y humanas. La conclusion es que las ciencias de la educacion deben profundizar en una educacion interactica para que la ultima fase de la vida humana alcance su desarrollo y plenitud. Los elementos practicos que deben intervenir en este proceso educativo son: construccion de un discurso positivo sobre la vejez, formacion de profesionales y creacion de toda una infraestructura en la que los mayores puedan aportar sus experiencias por una parte y por otra aprender a participar y a vincularse en su contexto social.