Con el uso extensivo de las interfases gráficas y el desarrollo de las tecnologías multimedia, han proliferado numerosas aplicaciones hipermedia, En este marco, el "World Wide Web" proporciona un soporte único para los materiales de un curso. En esta Tesis se desarrolla una metodología para el diseño de sistemas de información hipermedia situándose en el dominio del comportamiento utilizando una aproximación orientada a objetos. Se ha hecho una separación explícita de los mecanismos de implementación. Por lo tanto se habla de diseño abstracto en tres fases: modelo de datos, modelo funcional y modelo físico de la interfaz. Esto se completa con la evaluación específica para entornos educativos.
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