La relación terapéutica: revisión constructivista de sus dimensiones epistemológica, ética y comunicacional
- Autores: Héctor Jesús Rodríguez Moreno
- Directores de la Tesis: Luis de Nicolás y Martínez (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Deusto ( España ) en 2009
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Miguel Garrido Fernández (presid.), Rosario Morejón Sabio (secret.), Julio Serrano Vítores (voc.), Raquel Amaya Martínez González (voc.), Begoña Matellanes Febrero (voc.)
- Materias:
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- Tesis en acceso abierto en: TESEO
- Resumen
En este trabajo de investigación cualitativa bibliográfica, nos hemos basado en las tesis y enfoques del Constructivismo Psicológico para hacer un análisis de la Relación Terapéutica, desde tres dimensiones diferentes y complementarias: la epistemológica, la ética y la comunicacional.
La perspectiva constructivista de la psicología es un posicionamiento que se inspira no sólo en fuentes de tipo filosófico, sino que se fortalece en las reflexiones científicas de los últimos cincuenta años. Desde esta perspectiva nos preguntamos sobre conceptos psico-socio-filosóficos presentes en la interacción terapéutica: ¿qué es la realidad?, ¿A qué se llama conducta normal?, ¿qué es "adecuarse" a la realidad?, ¿qué es la verdad y quién la posee?, ¿son posibles las verdades objetivas y absolutas? Estas preguntas y el constructivismo como instrumento de disección, llevan a analizar algunos elementos de la relación terapéutica.
Bajo la inspiración de la frase "la pérdida de la inocencia epistemológica", analizamos el significado de las actitudes que están subsumidas en afirmaciones como "conocer la realidad", "la única realidad y verdad es la que yo veo, la mía", enfatizando en que las realidades no se descubren sino que se construyen desde lo personal y lo social. Estas nuevas perspectivas epistemológicas redimensionan el posicionamiento y los roles que el terapeuta y el paciente clásicamente asumían en la interacción terapéutica; esta es la dimensión ética de nuestro análisis.
La perspectiva comunicacional que presentamos en nuestro estudio, se fundamenta en el planteamiento antropo-sociológico del ser humano concebido como "persona humana", ser-en-relación. El ser humano no sólo no es un ser individual, sino que se «hace», se construye en las interacciones humanas. En este sentido, la interacción terapéutica, además de tener los elementos constructivos y de mutua influencia de toda relación humana, es una relación de ayuda, de aprendizaje y cambio, en la que se construyen "nuevas realidades" personales y sociales.
Podemos afirmar que en las hipótesis teóricas planteadas existen elementos enriquecedores de la relación terapéutica y diversificadores de los roles y las responsabilidades anteriormente asumidos por el terapeuta y el paciente. Los ofrecemos a profesionales de la ayuda personal, como nuevas perspectivas que marcan las futuras formas y actitudes de las relaciones terapéuticas.
