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• Autores: Txema Egaña Osa
• Directores de la Tesis: María Pilar Sagasta Errasti (dir. tes.), Aitor Zuberogoitia Espilla (codir. tes.)
• Lectura: En la Mondragon Unibertsitatea ( España ) en 2010
• Idioma: euskera
• Número de páginas: 584
• Tribunal Calificador de la Tesis: Miren Jaione Apalategi Begiristain (presid.), Iñaki Larrea Hermida (secret.), Carlos Manuel Castaño Garrido (voc.), Pello Jauregi Etxaniz (voc.), Teresa Agirreazaldegi Berriozábal (voc.)
• Materias:
  • Sociología
    • Comunicaciones sociales
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: eBiltegia
• Dialnet Métricas: 5 Citas
• Resumen
  • español

    El objetivo de esta tesis es identificar e investigar las concepciones, creencias y estrategias de los alumnos de Comunicación Audiovisual de Mondragon Unibertsitatea (curso 2007-08) en su interacción con la información, para saber cuándo y por qué necesitan dicha información, donde encontrarla, y cómo evaluarla y utilizarla. En el dispositivo metodológico se han utilizado metodologías cuantitativas y cualitativas: cuestionarios con ítems de opinión e ítems-tarea y grupos de discusión. Esta investigación pretende ayudar a diseñar el desarrollo curricular de las competencias informacionales y a identificar los posibles problemas que pueden aparecer en la adquisición de dichas competencia.

  • euskara

    El objetivo de esta tesis es identificar e investigar las concepciones, creencias y estrategias de los alumnos de Comunicación Audiovisual de Mondragon Unibertsitatea (curso 2007-08) en su interacción con la información, para saber cuándo y por qué necesitan dicha información, donde encontrarla, y cómo evaluarla y utilizarla. En el dispositivo metodológico se han utilizado metodologías cuantitativas y cualitativas: cuestionarios con ítems de opinión e ítems-tarea y grupos de discusión. Esta investigación pretende ayudar a diseñar el desarrollo curricular de las competencias informacionales y a identificar los posibles problemas que pueden aparecer en la adquisición de dichas competencia.