La tesis discurre en el estudio de los modos de pensar y ser en sociedades diversas. Basado en el análisis de las cinco dimensiones del pensamiento, como ser: ontológica, axiológica, epistemológica, praxiológica y ecológica. Estas dimensiones son analizadas a través de la narrativa de la experiencia educativa de los actores sociales, haciendo énfasis en los artefactos culturales como el lenguaje, poder, hegemonía, educación y cultura.
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