Resumen de El Aula sincrónica: un ensayo sobre el anàlisis en arquitectura
La investigación parte de considerar el proyecto de arquitectura como aquella actividad intelectual que persigue la determinación física de un lugar con valores antropológicos. El lugar se define como el resultado de establecer una sincronía o concurrencia significativa entre unas operaciones formales (lógico-sintacticas) y una serie de paradigmas o hechos ejemplares. El proyecto confronta así el nivel abstracto de la lógica-elementos y reglas de composición con los hechos (seleccionados y convertidos en paradigmas). El proyecto puede definirse entonces como la inserción de los ejemplar en el seno de una composición sintáctica.
