Evaluación de las caracteristicas de la ansiedad social específica y generalizada en jóvenes
- Autores: Ihab Zubeidat
- Directores de la Tesis: Antonio Fernández Parra (dir. tes.), Juan Carlos Sierra Freire (codir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 2005
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: María Dolores Calero García (presid.), Humbelina Robles Ortega (secret.), María Rosario Cortés Arboleda (voc.), Francisco Revuelta Pérez (voc.), Inmaculada Moreno García (voc.)
- Materias:
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- Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
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- Resumen
La ansiedad social se define como el miedo a la interacción por temor a que resulten embarazosas. De ahí viene la relevancia de estudiar del miedo y la ansiedad social ocurridos dentro de estas relaciones. El objetivo principal de esta tesis doctoral es evaluar las características diferenciales entre las dos formas, específica y generalizada, de ansiedad social y de una muestra de jóvenes en su medio escolar desde. La provincia de granada.
Una muestra de 1012 sujetos jóvenes contestaron a una serie de autoinformes que evalúan distintas áreas del comportamiento de los jóvenes, recogiendo una serie de variables demográficas, competencias psicosociales e índices clínico. Los resultados indicaron la existencia de diferentes significativas entre los dos grupos de jóvenes con ansiedad social, específica y generalizada en los índices relacionados con la ansiedad y evitación asociadas a situaciones de realizada en los índices relacionados con la ansiedad y evitación asociadas a situaciones de realización social, aunque no se han obtenido diferencias significativas entre ellos respecto a variables sociodemográficas y determinadas competencias psicosociales. Además, el grupo de jóvenes con ansiedad social generalizada mostró un porcentaje de comorbilidad significativamente mayor al presentado en el grupo de jóvenes con ansiedad social específica. Por su parte, los grupos de ansiedad social específica, generalizada , otras psicopatologías y un grupo control sin patologías se diferenciaron significativamente en algunas variables demográficas y competencias psicosociales valoradas cuantitativa y culalitativamente. Los tres grupos de jóvenes con psicopatologías puntuaron significativamente mayor que el grupo control en la mayor parte de los índices clínicos evaluados, presentando los grupos con psicopatologías nivelse semejantes en la mayor parte de estos índices, salvo los relacionados con la actuación y la realizació
