Las escuelas de animación y educación en el tiempo libre de la Comunidad de Madrid. Análisis de una estructura educativa no formal
- Autores: Jorge Torres Lucas
- Directores de la Tesis: María de la Paz Pérez-Campanero Atanasio (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad Pontificia Comillas ( España ) en 1995
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: María Gloria Pérez Serrano (presid.), Miguel Juarez Gallego (secret.), Domingo José Gallego Gil (voc.), Juan Manuel Cobo Suero (voc.), Ignacio Sánchez Valle (voc.)
- Materias:
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- Resumen
A partir del analisis de la evolucion de la formacion de animadores y educadores en el tiempo libre y de una configuracion actual en el espacio espacial, se ha procedido a analizar el papel y cometido de las escuelas de animacion y educacion en el tiempo libre en este nuevo marco, siempre desde su perspectiva de sector educativo no formal.Se ha desarrollado un trabajo de campo sobre las escuelas de la comunidad de madrid, buscando describir y descubrir la evolucion seguida por esta estructura formativa y comprobar las principales caracteristicas y condiciones en que se encuentran estas escuelas del sector educativo no formal para hacer frente a los desafios y retos generados por la progresiva institucionalizacion formal en la formacion de los agentes socioeducativos.
