Beneficios de las actividades gamificadoras en estudiantes con NEE

• Fiallos Cárdenas, Carmen Victoria ^[1] ; Viejó Leó , Judith Mary ^[1] ; Ponce Cabeza, María Daniela ^[1] ; Silva Tipantasig, Lenin Gabriel ^[1] ; Cárdenas Pulla , José Rosendo ^[1]
  1. [1] Autor Independiente
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 2, 2024, págs. 5486-5503
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Beneficios de las actividades gamificadoras en estudiantes con NEE
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    En el ámbito educativo, el uso de herramientas de gamificación es importante porque le permite personalizar el proceso de enseñanza y mejorar la interacción entre estudiantes y docentes. Además, estas herramientas brindan retroalimentación instantánea, acceso a información actualizada y el desarrollo de habilidades esenciales para el siglo XXI, como la colaboración y la resolución de problemas. Además, fomentan la inclusión al adaptar el contenido a las necesidades únicas de los estudiantes, lo que los motiva y los motiva a participar en el aprendizaje. Además, facilitan la identificación y corrección de errores de manera oportuna y brindan acceso a recursos en línea que mejoran el proceso educativo. Al preparar a los estudiantes para un mundo digitalizado y promover la igualdad de oportunidades educativas para todos, las herramientas de gamificación tienen el potencial de transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Como resultado, el objetivo principal de este estudio es analizar y comprender las ventajas de las actividades gamificadoras en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) para mejorar su proceso de aprendizaje y promover su inclusión en la Unidad Educativa XXX. Para llevar a cabo este estudio, se emplearon técnicas descriptivas y documentales. Se realizó una encuesta no probabilística a diez docentes para evaluar su conocimiento y aplicación de herramientas de inteligencia artificial para estudiantes con NEE. Los resultados obtenidos indicaron que las herramientas de gamificación son altamente útiles y efectivas como estrategia para reforzar y facilitar el aprendizaje de estudiantes con NEE, lo que subraya la importancia de su implementación en el entorno educativo actual.

  • English

    The relevance of having gamification tools in the educational field lies in their ability to personalize the teaching process and improve the interaction between students and teachers. Additionally, these tools offer immediate feedback, access to up-to-date information, and development of essential 21st century skills such as collaboration and problem solving. Likewise, they promote inclusion by adapting content to the individual and specific needs of students, which fosters their motivation and commitment to learning. In addition, they allow errors to be identified and corrected in a timely manner and offer access to online resources that enrich the educational process.Gamification tools have the potential to transform the teaching-learning process by preparing students for a digitalized world and promoting equal educational opportunities for all. Therefore, the main objective of this study is to analyze and understand the benefits of gamification activities in students with Special Educational Needs (SEN) in order to improve their learning process and promote their inclusion in the XXX Educational Unit. To carry out this study, a descriptive and documentary methodology was used. Ten teachers selected in a non-probabilistic way were surveyed to measure their knowledge and application of artificial intelligence tools aimed at students with SEN. The results obtained indicated that gamification tools are highly useful and effective as a strategy to reinforce and facilitate the learning of students with SEN, which underlines the importance of their implementation in the current educational environment.