Ruralização da educação: um enfoque alternativo

• Autores: Paulo Schütz, Ray Chesterfield
• Localización: Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 25, 1978, págs. 47-52
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Este estudo descreve a percepção de membros de uma comunidade rural quanto à importância da escola em seu meio, tendo em vista o currículo e as características do professor. Os dados foram coletados através de um questionário aplicado a uma amostra de pais e alunos de um município do interior do Rio Grande do Sul. Os resultados mostram que, além de incluir agricultura no currículo das escolas, o processo de ruralização deve considerar as necessidades criadas pelo desenvolvimento industrial e urbano.