Los eufemismos y el funcionalismo como parte de la enseñanza en la Lengua y la Literatura

• Moyón Coronel, Edwin Gustavo ^[1] ; Bedón Velasteguí, Segundo Marcelo ^[1] ; Pinta Remache, Rosa Margarita ^[1] ; Barreno Guaranda, Diego Mauricio ^[1]
  1. [1] Unidad Educativa Francisco Flor, Ambato, Ecuador
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 8, Nº. 5, 2023 (Ejemplar dedicado a: MAYO 2023), págs. 660-672
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Euphemisms and functionalism as part of teaching in Language and Literature
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• Resumen
  • español

    El uso de eufemismos y el enfoque funcionalista son temas importantes en la enseñanza de la lengua y la literatura. Los eufemismos se usan para suavizar o disfrazar expresiones consideradas ofensivas o inapropiadas, lo que puede tener implicaciones culturales, políticas y éticas. En la enseñanza de la lengua, los eufemismos pueden utilizarse para analizar su efectividad en diferentes contextos, y en la enseñanza de la literatura, se pueden explorar los eufemismos en textos clásicos y contemporáneos para comprender cómo los autores utilizan la técnica de manera efectiva. Por otro lado, el enfoque funcionalista en la enseñanza de la lengua se enfoca en el uso y propósito de la comunicación, en lugar de centrarse en la gramática y estructura de la lengua. Esto permite a los estudiantes comprender cómo la lengua se utiliza en diferentes contextos y para diferentes propósitos, y les da las habilidades necesarias para comunicarse efectivamente en situaciones reales. En la enseñanza de la literatura, el enfoque funcionalista puede ayudar a los estudiantes a analizar cómo los autores utilizan el lenguaje para crear efectos específicos y lograr objetivos narrativos y temáticos. Por lo expuesto, se puede decir que la inclusión de los eufemismos y el enfoque funcionalista en la enseñanza de la lengua y la literatura pueden ayudar a los estudiantes a comprender y utilizar el lenguaje de manera más efectiva y a apreciar mejor los aspectos culturales, éticos y literarios de la comunicación.

  • English

    The use of euphemisms and the functionalist approach are important issues in the teaching of language and literature. Euphemisms are used to soften or disguise expressions considered offensive or inappropriate, which can have cultural, political, and ethical implications. In language teaching, euphemisms can be used to analyze their effectiveness in different contexts, and in literature teaching, euphemisms in classic and contemporary texts can be explored to understand how authors use the technique effectively. On the other hand, the functionalist approach to language teaching focuses on the use and purpose of communication, instead of focusing on the grammar and structure of the language. This enables students to understand how the language is used in different contexts and for different purposes and gives them the necessary skills to communicate effectively in real situations. In teaching literature, the functionalist approach can help students analyze how authors use language to create specific effects and achieve narrative and thematic goals. From the above, it can be said that the inclusion of euphemisms and the functionalist approach in the teaching of language and literature can help students to understand and use language more effectively and to better appreciate the cultural, ethical and communication literature.