Modelo de Gestión de Talento Humano como factor del desarrollo en centros de educación superior: revisión bibliográfica

• Jasmín Elizabeth Pinargote Párraga ^[1] ; Malena Elizabeth Pico Macías ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: RECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN-e 2588-073X, Vol. 7, Nº. 2, 2023, págs. 117-131
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Human Talent Management Model as a factor of development in higher education institutions: literature review
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• Resumen
  • español

    La gestión del talento humano es un reto crítico al que se enfrentan las universidades y centros de educación superior de todo el mundo. Una gestión eficaz del talento humano es fundamental para garantizar la calidad académica y administrativa, permitiendo mantener a su vez la competitividad en un mercado laboral cada vez más competitivo. En este artículo de revisión se analizan los modelos de gestión del talento humano más utilizados en las instituciones de educación superior, así como sus ventajas y desventajas en el ámbito universitario, esto con el fin de identificar las mejores prácticas y las tendencias actuales en este campo a través de la revisión de la literatura. Se identifican varios modelos de gestión del talento humano, entre ellos el modelo de competencias, el modelo de desarrollo profesional, el modelo de capacidad y desarrollo y el modelo de gestión del rendimiento. Se discuten los principales componentes de cada modelo, así como sus ventajas e inconvenientes, y cómo estos podrían ser aplicados en los centros de educación superior. Además, se identifican los factores críticos de éxito en la implantación de un modelo de gestión del talento humano, y se analizan las barreras y desafíos en la implantación de estos modelos en los centros de educación superior. Los centros de enseñanza superior se enfrentan a retos únicos en la gestión de recursos humanos, como la necesidad de atraer y retener a personal altamente cualificado, mantenerse al día en los avances tecnológicos y educativos y reaccionar ante los cambios del entorno global y local. En este escenario, la gestión del talento humano ha surgido como un aspecto esencial en el éxito y desarrollo de las instituciones de educación superior.

  • English

    Human talent management is a critical challenge facing universities and higher education institutions around the world. Effective human talent management is fundamental to ensure academic and administrative quality, while maintaining competitiveness in an increasingly competitive labor market. This review article analyzes the human talent management models most commonly used in higher education institutions, as well as their advantages and disadvantages in the university environment, in order to identify the best practices and current trends in this field through a review of the literature. Several human talent management models are identified, including the competency model, the professional development model, the capability and development model, and the performance management model. The main components of each model are discussed, as well as their advantages and disadvantages, and how these could be applied in higher education institutions. In addition, the critical success factors in implementing a human talent management model are identified, and the barriers and challenges in implementing these models in higher education institutions are discussed. Higher education institutions face unique challenges in human resource management, such as the need to attract and retain highly qualified personnel, keep abreast of technological and educational advances, and react to changes in the global and local environment. In this scenario, human talent management has emerged as an essential aspect in the success and development of higher education institutions.