Percepción de las familias sobre los obstáculos y dificultades del ocio familiar durante el confinamiento

• Autores: José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados, María Luisa Belmonte Almagro
• Localización: Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 42, 2023, págs. 167-180
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Percepção das famílias sobre os obstáculos e dificuldades do lazer familiar durante o confinamento
  • Perception of families about the obstacles and difficulties of family leisure during confinement
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• Resumen
  • español

    El ocio familiar entendido como el tiempo no obligado destinado al disfrute en el marco de las relaciones intrafamiliares, es reconocido por los beneficios que aporta al desarrollo socioeducativo y emocional. La investigación sobre ocio comenzó en el ámbito laboral y sociológico, aunque ha adquirido cada vez mayor protagonismo el enfoque educativo. Si bien, las investigaciones previas ya habían señalado las dificultades del ocio, las circunstancias inigualables del confinamiento abren nuevos interrogantes respecto esta temática. Este trabajo tiene como objetivo conocer los obstáculos y dificultades que las familias han percibido en su ocio familiar durante el confinamiento y la influencia del número de hijos y miembros de la familia y la situación laboral de estos. La muestra estuvo compuesta por 763 padres o madres de familias residentes en España que cumplimentaron un cuestionario online que incluyó 13 ítems contestados a partir de una escala Likert de 1 a 5 grados. Se realizó un análisis descriptivo e inferencial a partir de las pruebas ANOVA de un factor y Test de comparaciones múltiples de Bonferroni. El trabajo y las obligaciones del hogar junto a la repetición de las actividades y los conflictos familiares se identificaron como los obstáculos y las dificultades, respectivamente, más presentes en el ocio familiar en el tiempo de confinamiento. Tanto en los obstáculos como las dificultades, se halló significación estadística en el número de hijos y miembros familiares en el hogar, sin embargo, la situación laboral de los padres no resulta significativa con las dificultades. Se pone de manifiesto la necesidad de instaurar nuevas políticas familiares ante los periodos de confinamiento junto un apoyo y asesoramiento de instituciones como la escuela o las empresas de manera que ayude a sobrellevar mejor la situación de conciliación.

  • português

    O lazer familiar, entendido como tempo de lazer não obrigatório no quadro das relações intra-familiares, é reconhecido pelos benefícios que traz ao desenvolvimento sócio-educativo e emocional. A investigação sobre o lazer começou no campo do trabalho e da sociologia, embora a abordagem educacional se tenha tornado cada vez mais importante.

    Embora a investigação anterior já tivesse apontado as dificuldades do lazer, as circunstânciasm únicas do confinamento abrem novas questões sobre este assunto. O objectivo deste estudo era descobrir os obstáculos e dificuldades que as famílias sentiam no seu tempo de lazer familiar durante o confinamento e a influência do número de crianças e membros da família e a sua situação laboral. A amostra consistiu em 763 pais ou mães de famílias a viver em Espanha que preencheram um questionário online incluindo 13 itens respondidos numa escala Likert de 1 a 5 graus. Foi realizada uma análise descritiva e inferencial utilizando os testes Anova de um factor e o teste de comparações múltiplas de Bonferroni. As obrigações profissionais e domésticas, juntamente com a repetição de actividades e conflitos familiares, são identificados como os obstáculos e dificuldades, respectivamente, mais presentes no lazer familiar durante o tempo de confinamento. Tanto para os obstáculos como para as dificuldades, o significado estatístico encontra-se no número de filhos e de membros da família no agregado familiar, no entanto, o estatuto profissional dos pais não é significativo com dificuldades. É evidente a necessidade de estabelecer novas políticas familiares para períodos de confinamento juntamente com o apoio e aconselhamento de instituições como escolas ou empresas para as ajudar a lidar melhor com a situação de equilíbrio trabalho-vida é evidente.

  • English

    Family leisure, understood as non-compulsory time for enjoyment within the framework of intra-family relationships, is recognised for the benefits it brings to socio-educational and emotional development. Research on leisure began in the field of work and sociology, although the educational approach has become increasingly important. Although previous research had already pointed out the difficulties of leisure, the unique circumstances of confinement open up new questions on this subject. The aim of this study was to find out the obstacles and difficulties that families perceived in their family leisure time during confinement and the influence of the number of children and family members and their employment situation. The sample consisted of 763 fathers or mothers of families living in Spain who filled in an online questionnaire including 13 items answered on a Likert scale from 1 to 5 grades. A descriptive and inferential analysis was carried out using one-factor Anova tests and Bonferroni’s multiple comparisons test. Work and household obligations together with repetition of activities and family conflicts are identified as the obstacles and difficulties, respectively, most present in family leisure during confinement time. For both obstacles and difficulties, statistical significance is found in the number of children and family members in the household, however, the employment status of the parents is not significant with difficulties. The need to establish new family policies for periods of confinement together with support and advice from institutions such as schools or companies to help them cope better with the work-life balance situation is evident.