La Corrupción. De la decisión ética a la Responsabilidad de y para Sí

• Albor Licona, Miguel Ángel ^[1]
  1. [1] Escuela Normal Superior de Envigado
• Localización: Kavilando, ISSN-e 2027-2391, Vol. 12, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: sujeto territorio y acción transformadora), págs. 552-581
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A corrupção. Da decisão ética à responsabilidade de e pelo sim
  • The corruption. From the ethical decision to the Responsibility of and for self
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• Resumen
  • español

    Ante el estado intolerable de ascenso en los niveles de corrupción como marca histórica, es imperativo que el ser humano sea consciente del papel protagónico que cumple para evitar que la corrupción se siga instaurando en nuestra realidad, pues si éste no se decide a pensar y reflexionar, ni a obrar correctamente, ¿quién lo hará por él?, de ahí la necesidad en lo que aquí se ha intentado demostrar y tratar de hacer evidente como un asunto palpable y concreto que se debe de intervenir en todos los ámbitos de la sociedad, no sólo en la Escuela.

  • English

    Faced with the intolerable state of rise in the levels of corruption as a historical mark, it is imperative that human beings be aware of the leading role they play to prevent corruption from continuing to establish itself in our reality, because if it does not decide to think and reflect , nor to act correctly, who will do it for him? Hence the need in what we have tried to demonstrate here and try to make evident as a tangible and concrete issue that must be intervened in all areas of society, not only at school

  • português

    Perante o insuportável estado de subida dos níveis de corrupção como marco histórico, é imprescindível que o ser humano tenha consciência do protagonismo que desempenha para evitar que a corrupção continue a se estabelecer na nossa realidade, porque se não o decide pensar e refletir, nem agir corretamente, quem o fará por ele? Daí a necessidade do que tentamos demonstrar aqui e tentar evidenciar como uma questão tangível e concreta que deve ser intervinda em todos os âmbitos da sociedade, não apenas na escola.