Ubiquity of cyberchondria among Teachers: the case of basic and higher education institution (HEI) Teachers in Southern Philippines

• Roble, Dennis Balanay ^[1] ; Lomibao, Laila Salvaña ^[1] ; Maglipong, Maria Virginia Jones Valdez ^[1]
  1. [1] College of Science and Technology Education,University of Science and Technology of Southern Philippines
• Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 14, Nº. 33, 2021
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Ubiquidad de la cibercondria entre los profesores: el caso de los profesores de las instituciones de educaciónbásica y superior (HEI) del sur de Filipinas
  • Ubiquidade de cibercôndriaentre professores: o caso de professores de instituições de ensino superior (IES) no sul das Filipinas
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• Resumen
  • español

    Internet es una fuente potencial de información médica. Sin embargo, también puede ser una fuente de mayor ansiedad y angustia entre las personas. Esta ansiedad debida a la búsqueda excesiva de información médica en línea se conoce como cibercondrias. Incluso antes de la pandemia global de COVID-19, las investigaciones sugieren que el rendimiento y la productividad de los maestros también pueden verse influenciados negativamente por el estrés y la ansiedad. Este estudio tuvo como objetivo evaluar los constructos de cibercondrias entre docentes de las instituciones de educación básica y superior de la ciudad de Cagayán de Oro utilizando la Escala de Severidad de Cibercondrias (CSS-15). Los datos se recopilan entre los 143 docentes de educación básica y superior que respondieron y los resultados revelaron que la mayoría de ellos se ven afectados por los conceptos de compulsión (81,81%), angustia (93,71%), excesividad (98,6%) y tranquilidad (90,91%) de la cibercondría. con el constructo de excesos siendo severamente afectado. Solo el 28,67% de los profesores-encuestados se ven afectados por la desconfianza hacia un profesional médico. Un análisis más detallado mostró que los constructos de cibercondrias son independientes y los profesores de las instituciones de educación básica y superior comparten el mismo nivel de cibercondriasis. Por lo tanto, se puede concluir que existe una alta prevalencia de cibercondrias entre los maestros y se recomienda que los administradores escolares diseñen e implementen intervenciones y medidas estratégicas para preservar el bienestar de los maestros y fomentar un desempeño docente positivo y los resultados del aprendizaje de los estudiantes.

  • English

    The internet is a potential source of medical information. However, it can also be a source of increased anxiety and distress among people. This anxiety due to excess searching for medical information online is known as cyberchondria. Even before the COVID-19 global pandemic, research suggest that teachers’ performance and productivity can also be negatively influenced by stress and anxiety. This study aimed to evaluate the cyberchondria constructs among teachers in the basic and higher education institutions in Cagayan de Oro City using the Cyberchondria Severity Scale (CSS-15). Data are collected among the 143 basic and higher education teacher-respondents and results revealed that the majority of them are affected with compulsion (81.81%), distress (93.71%), excessiveness (98.6%) and reassurance (90.91%) constructs of cyberchondria with excessiveness construct being severely affected. There are only 28.67% of the teacher-respondents who are affected by mistrust of a medical professional. Further analysis showed that the cyberchondria constructs are independent and teachers from the basic and higher education institutions shared the same level of cyberchondriasis. Hence, it can be concluded that there is a high prevalence of cyberchondria among teachers and it is recommended that strategic interventions and measures need to be designed and implemented by school administrators to preserve teachers’ wellbeing and foster positive teaching performance and students’ learning outcomes.

  • português

    A internet é uma fonte potencial de informação médica. No entanto, também pode ser uma fonte de aumento da ansiedade e angústia entre as pessoas.Essa ansiedade devido ao excesso de busca de informações médicas online é conhecida como cybercondria.Mesmo antes da pandemia global COVID-19, pesquisas sugerem que o desempenho e a produtividade dos professores também podem ser influenciados negativamente pelo estresse e ansiedade.Este estudo teve como objetivo avaliar as construções cibernéticas entre professores das instituições de ensino fundamental e superior da cidade de Cagayan de Oro utilizando a Escala de Gravidade de Cybercondria (CSS-15). Os dados são coletados entre os 143 professores-entrevistados de ensino fundamental e superior e os resultados revelaram que a maioria deles é afetada com a compulsão (81,81%), angústia (93,71%), excesso (98,6%) e tranquilidade (90,91%) construções de cibercondria com construção de excesso sendo severamente afetada.Há apenas 28,67% dos professores-entrevistados que são afetados pela desconfiança de um profissional médico. Uma análise posterior mostrou que os construtos da cibercondria são independentes e os professores das instituições de ensino básico e superior compartilhavam o mesmo nível de cibercondria. Assim, pode-se concluir que há uma alta prevalência de cibercondria entre os professores e recomenda-se que intervenções estratégicas e medidas precisam ser projetadas e implementadas pelos gestores escolares para preservar o bem-estar dos professores e promover o desempenho positivo do ensino e os resultados de aprendizagem dos alunos.