Emancipação ou embrutecimento e as interfaces entre corpo, cidades e tecnologias ( Emancipation or brutalization and the interfaces between body, cities and Technologies)

• Rodrigues, Rogério ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Itajubá

     Universidade Federal de Itajubá

     Brasil

     
• Localización: Emancipação, ISSN-e 1982-7814, Vol. 21, Nº. 1, 2021
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Emancipation or brutalization and the interfaces between body, cities and Technologies
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• Resumen
  • português

    O objetivo deste artigo é analisar as relações entre o corpo, cidades e tecnologias em interface com os processos formativos do sujeito. O ponto central seria evidenciar como as referidas interfaces podem constituir uma determinada representação de mundo e, principalmente, resultar no modo de vida dos sujeitos que podem se apresentar na ambivalência entre as práticas emancipatórias e o embrutecimento. Para tanto, parte-se da análise do uso técnico de corpo como processo de construção social que estabelece a dualidade entre emancipação ou embrutecimento que se pode evidenciar no interior das cidades no campo da teoria crítica. Para analisar os processos formativos do sujeito a metodologia utilizada encontra-se no âmbito da Filosofia da Educação, no sentido de compreender apropriação crítica do conceito de cidadania como resultado do projeto arquitetônico urbanístico em que somos, em parte, resultado do modo como vivemos nas cidades. Concluiu-se que no processo formativo do sujeito encontra-se no paradoxo, por um lado, a construção da cidade pelo viés democrático como lugar para se fazer o espaço do comum na partilha do sensível. Por outro lado, o autoritarismo na segregação dos espaços aos sujeitos.

  • English

    The objective of this article is to analyze the relationships between the body, cities and technologies in interface with subject's formative processes. The central point would be to show how the referred interfaces can constitute a certain representation of the world and, mainly, to result in the way of life of the subjects who can present themselves in the ambivalence between emancipatory practices and stupidity.For such, we start from the analysis of the technical use of body as a process of social construction that establishes duality between emancipation or brutalization which is evident inside the cities in the critical theory field. To analyze the subject's formative processes, the methodology used is within the scope of the Philosophy of Education, in order to understand the critical appropriation of the citizenship concept as a result of the architectural project in which we are partly the result of the way we live in cities. It was concluded that in the subject's formative processes is found in the paradox, on one hand, the city construction by the democratic bias as a place to make up the common space in sharing the sensitive. On the other hand, authoritarianism in segregating spaces from subjects.