Orientación académica y profesional a los menores extranjeros no acompañados

• Morales Muñoz, Miguel Ángel ^[1] ; Parra-González, Mª Elena ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: IJNE: International Journal of New Education, ISSN-e 2605-1931, Nº. 5, 2020, págs. 32-41
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Academic and Professional Guidance to the Unaccompanied Foreign Minors
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• Resumen
  • español

    Los Menores Extranjeros No Acompañados (MENA) son menores de otros países que acceden a un país diferente al suyo de forma irregular y sin acompañamiento de un adulto. Se trata de una realidad en nuestra sociedad. Los derechos de estos menores (alimentación, educación, salud, etc.) deben ser los mismos que de cualquier menor español. El siguiente trabajo de investigación, en relación a la educación de estos menores, pone de manifiesto la importancia de la orientación educativa y laboral como un recurso básico para la toma de decisiones y para poder adaptarse a los diferentes contextos donde se desenvolverán a lo largo de sus vidas. Para ello, se realiza una entrevista a los menores, se extrae información real que permite establecer una serie de necesidades educativas y laborales y se planifica una pequeña propuesta de mejora. Finalmente se obtienen algunas conclusiones centradas en la precariedad de los trabajos que han realizado, en la carencia de titulaciones que garanticen un futuro laboral digno y en que lo que más les urge no es otra cosa que acceder a un empleo cualquiera con el objetivo de regularizar su situación legal en el país.

  • English

    The Unaccompanied Foreign Minors (MENA) are minors from other countries who access a country different from their own in an irregular manner and without the accompaniment of an adult. This is a fact in our society. The rights of these minors (food, education, health, etc.) should be the same as the Spanish minors have.

    The following research work, with respect to education, highlights the importance of educational and employment guidance as a basic resource for decision making and to be able to adapt to the different contexts where they will develop throughout their lives. To do this, an interview is conducted with minors, real information is extracted that allows establishing a series of educational and labor needs and a small improvement proposal is planned. Finally, some conclusions were obtained focusing on the precasiousness of the work they have done, on the lack of cualifications that guarantee a decent work future and that what is most urgent for them is nothing more than accesing any job with the objective of regularizing your legal situation in the country.