Model of relationship of transformational leadership and university

• Giovanni Pérez Ortega ^[1] ; Zahira Moreno Freites ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional de Colombia

     Universidad Nacional de Colombia

     Colombia

     
  2. [2] Universidad del Norte

     Universidad del Norte

     Colombia

     
• Localización: DYNA: revista de la Facultad de Minas. Universidad Nacional de Colombia. Sede Medellín, ISSN 0012-7353, Vol. 86, Nº. 210, 2019, págs. 9-16
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Modelo de relación de liderazgo transformacional y gerencia universitaria
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• Resumen
  • español

    Se propone encontrar el modelo de relación entre el Liderazgo Transformacional y la gerencia universitaria. Se utilizó el inventario de practicas de liderazgo (IPL), y una escala de gerencia universitaria (GU) que consta de cuatro dimensiones: Investigación, Docencia, Extensión y Apoyo, los cuales se aplicaron a directivos de 31 universidades en Colombia. Para identificación del modelo de relación global entre la gerencia universitaria y las dimensiones asociadas con el liderazgo transformacional, se desarrolló un modelo de regresión múltiple;

    además, para eliminar las subjetividades, se utilizó la prueba de transformación de escalas ordinales en una nueva escala Tipo Ridit hasta alcanzar los resultados. Entre los principales hallazgos, se encontró que existe un modelo de relación directa y positiva entre el Liderazgo Transformacional y la gerencia universitaria, y que la dimensión de Habilitación para actuar en el Liderazgo Transformacional es la que tiene el mayor impacto en la gestión

  • English

    We propose to find the model of relationship between Transformational Leadership and University Management. The Inventory of Leadership Practices form was used (LPI) as well as a University Management (UG) scale, which consists of four dimensions: Research, Teaching, Extension and Support. These dimensions were applied to managers of 31 universities in Colombia.

    To identify the global relationship model between university management and the dimensions associated with transformational leadership a multiple regression model was developed. Furthermore, in order to eliminate subjectivities, we applied the transformation test of ordinal scales in a new Ridit-type scale until reaching the results.

    Among the main findings, there is a model of direct and positive relationship between Transformational Leadership and University Management. We also found that the Enabling to Act dimension in Transformational Leadership is the one having the greatest impact in university management.

    This work is the product of the doctoral thesis called "Theoretical Construct for University Management from the perspective of Transformational Leadership". presented for the UNY in Barquisimeto Bolivarian Republic of Venezuela