The Development Teaching Materials of Learning Technology based on Character Building

• Desiningrum, Noviana ^[1] ; Mustaji, Mustaji ^[2] ; Mariono, Andi ^[2] ; Nuryasana, Endang ^[1]
  1. [1] Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

     Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

     Indonesia

     
  2. [2] State University of Surabaya

     State University of Surabaya

     Indonesia

     
• Localización: Research, Society and Development, ISSN-e 2525-3409, Vol. 8, Nº. 8, 2019 (Ejemplar dedicado a: August; e32881228)
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Os Materiais de Ensino para o Desenvolvimento da Tecnologia de Aprendizagem baseada na construção de caráter
  • Los materiales didácticos de desarrollo de la tecnología de aprendizaje basada en la construcción de carácter
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este estudio tuvo como objetivo producir materiales didácticos sobre tecnología de aprendizaje cuyos contenidos se integran sobre el fortalecimiento de los caracteres agrupados con la fórmula "Podemos hacerlo" o "KITA BISA". La palabra "KITA" representa a profesores y estudiantes, mientras que "BISA" es un acrónimo de los personajes Bernalar (Inteligente), Integritas (Integridad), Santun (Cortés) y Adil (Feria). El material didáctico desarrollado estaba destinado a estudiantes, profesores y observadores de la educación, especialmente en el campo de la tecnología de aprendizaje. Los datos se recopilaron a través del estudio de la literatura en varias referencias que estaban de acuerdo con el problema de la investigación. El resultado de esta investigación fue: 1) modelo de evaluación de refuerzo del carácter de los estudiantes, y 2) los materiales de tecnología de aprendizaje de enseñanza sistemática constan de 9 capítulos: (1) el desarrollo, el área y la base de la tecnología de aprendizaje de filosofía, (2) la base teórica de tecnología de aprendizaje y elementos de tecnología educativa, (3) creación y gestión, (4) uso y utilización, (5) procesos y recursos de aprendizaje, (6)) facilitación del aprendizaje, (7) mejora del rendimiento, (8) ética profesional y tecnología educativa, y (9) aprendizaje en línea.

  • português

    Este estudo teve como objetivo produzir materiais didáticos sobre tecnologia de aprendizagem cujos conteúdos são integrados sobre o fortalecimento de personagens embalados usando a fórmula “We Can Do It” ou “KITA BISA”. A palavra "KITA" representa professores e alunos, enquanto "BISA" é um acrônimo dos caracteres Bernalar (Inteligente), Integritas (Integridade), Santun (Polite) e Adil (Justo). O material de ensino desenvolvido foi destinado a estudantes, professores e observadores da educação, especialmente no campo da tecnologia de aprendizagem. Os dados foram coletados por meio de estudo bibliográfico sobre diversas referências que estavam de acordo com o problema de pesquisa. Esta pesquisa resultou em: 1) modelo de avaliação de reforço de caráter de estudantes, e 2) materiais sistemáticos de aprendizagem de ensino consistem em 9 capítulos: (1) o desenvolvimento, a área e a fundação da filosofia tecnologia de aprendizagem, (2) a fundamentação teórica de tecnologia de aprendizagem e elementos de tecnologia educacional, (3) criação e gestão, (4) uso e utilização, (5) processos e recursos de aprendizagem, (6) facilitação de aprendizagem, (7) melhoria de desempenho, (8) ética profissional e tecnologia educacional e (9) aprendizagem on-line.

  • English

    This study aimed to produce teaching materials about learning technology whose contents are integrated about the strengthening of characters packed using“We Can Do It”or "KITA BISA" formula. The word "KITA" represents lecturers and students, while "BISA" is an acronym of the characters Bernalar (Intelligent), Integritas (Integrity), Santun (Polite), and Adil (Fair). The developed teaching material was intended for students, lecturers, and observers of education, especially in the field of learning technology. The data were collected through literature study on several references that were in accordance with the research problem. This research resulted: 1) model of students’ character reinforcement evaluation, and 2)systematic teaching learning technology materials consist of 9 chapters: (1) the development, the area and the foundation of the philosophy learning technology, (2) the theoretical foundation of learning technology and elements of educational technology, (3) creation and management, (4) use and utilization, (5) process and learning resources, (6) ) facilitating learning, (7) performance improvement, (8) professional ethics and educational technology, and (9) online learning.