Educación inclusiva como política pública, un desafío para lograr la inclusión de las personas con discapacidad

• Morejón-Calixto, Sayonara Elizabeth ^[1] ; Mora-Carpio, Wendy Tamara ^[1] ; Rendón-Barona, Brenda Piedad ^[1]
  1. [1] Universidad de Guayaquil

     Universidad de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 4, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Febrero), págs. 283-295
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A educação inclusiva como política pública, um desafio para alcançar a inclusão de pessoas com deficiência
  • Inclusive education as a public policy, a challenge to achieve the inclusion of people with disabilities
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Con más del 65% de respaldo en el año 2008 se aprobó en el Ecuador la nueva Constitución, marco garantista de derechos y justicia social que conlleva nuevos retos y desafíos en la elaboración y aplicación de políticas de responsabilidad social estatal. La presente investigación es parte de un proyecto de investigación que evaluó la aplicación de la política social para inclusión de personas con discapacidad, por tanto, el documento se centró en examinar las medidas o políticas de inclusión de las personas con discapacidad incorporadas en la Universidad de Guayaquil, como parte de una revisión práctica de una medida pública social en la mejora de la calidad de vida de este grupo de la población, considerada de atención prioritaria. Para ello se ha realizado entrevistas y procesamiento de información de los dos últimos censos realizados por la institución, información que se procesa mediante una metodología descriptiva, que analizara el acceso, permanencia, egreso de la población con discapacidad, así como los cambios que se han desarrollado a nivel de infraestructura. Se concluye que se han realizado cambios a nivel institucional, administrativos y de infraestructura que garantizan la integración y participación en igualdad de condiciones.

  • English

    With more than 65% support in 2008, the new Constitution was approved in Ecuador, a guarantee framework for rights and social justice that brings new challenges and defiance in the preparation and application of policies of state social responsibility. This research is part of a project that evaluated the application of social policy for the inclusion of people with disabilities, therefore, the document focused on examining the measures or policies for the inclusion of people with disabilities incorporated in the Universidad de Guayaquil, as part of a practical review of a public social measure in the improvement of the quality of life of this group of the population, considered of priority attention. Thus, interviews and information processing of the last two censuses carried out by the institution have been carried out, information that is processed through a descriptive methodology that analyzes the access, permanence, and discharge of the population with disabilities, as well as the changes that have been made developed at the infrastructure level. It is concluded that changes have been made at the institutional, administrative and infrastructure levels that guarantee integration and participation under equal conditions.

  • português

    Com mais de 65% de apoio em 2008, a nova Constituição foi aprovada no Equador, uma estrutura para garantir direitos e justiça social que traz novos desafios e desafios na preparação e aplicação das políticas de responsabilidade social do Estado. A presente investigação faz parte de um projeto de pesquisa que avaliou a aplicação da política social para a inclusão de pessoas com deficiência, portanto, o documento enfoca o exame de medidas ou políticas de inclusão para pessoas com deficiência incorporadas na Universidade de São Paulo. Guayaquil, como parte de uma revisão prática de uma medida social pública na melhoria da qualidade de vida deste grupo da população, considerada de atenção prioritária. Para isso, realizaram entrevistas e processamento de informações dos dois últimos censos realizados pela instituição, a informação processada por uma metodologia descritiva para analisar o acesso, permanência, graduação da população com deficiência, bem como as mudanças que têm desenvolvido no nível de infraestrutura. Conclui-se que foram realizadas mudanças nos níveis institucional, administrativo e de infraestrutura que garantem a integração e a participação em igualdade de condições.