Doctorado en Estudios Interculturales: un análisis de pertinencia y factibilidad para el Modelo de Universidad Comunitaria Intercultural

• Autores: William Oswaldo Flores López, Letisia Castillo Gómez
• Localización: Ciencia e Interculturalidad: revista para el diálogo intercientífico e intercultural de, ISSN-e 2223-6260, ISSN 1997-9231, Vol. 22, Nº. 1, 2018, págs. 7-28
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Intercultural Studies Doctorate: A relevance and feasibility analysis for the Intercultural Community University Model
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• Resumen
  • español

    Esta investigación ha analizado la pertinencia y factibilidad de un programa de doctorado en estudios interculturales en la Universidad Comunitaria Intercultural, de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN). Se aplicaron métodos y técnicas de los paradigmas cualitativo y cuantitativo, sustentados en un diseño descriptivo, los datos fueron resultado de una entrevista semi-estructurada a hombres y mujeres de la URACCAN y a futuros empleadores de investigadores con el nivel de doctorado; además, se revisó documentación de políticas, normativas, artículos científicos y publicaciones en diarios de comunicación digital. El análisis se desarrolló utilizando el paquete estadístico para las Ciencias Sociales y una matriz de categorización. Los principales resultados reflejaron que existe demanda de formación de talentos humanos en el grado de doctorado para alcanzar los niveles de competitividad en investigación, desarrollo e innovación; así como una demanda por parte de profesionales con grado de maestría por realizar estudios doctorales. Asimismo, se cuenta con recursos físicos, financieros y humanos para desarrollar el programa de doctorado. Todo lo anterior, nos permite avalar la necesidad de formar doctores en estudios interculturales que respondan a las necesidades y aspiraciones de los pueblos de la Costa Caribe y Ab’ya Yala.

  • English

    This research has analyzed the relevance and feasibility of a doctoral program in intercultural studies at the University of the Autonomous Regions of the Nicaraguan Caribbean Coast (URACCAN) the Intercultural Community University. Qualitative and quantitative methods and techniques were applied, based on a descriptive design, the data were the result of a semi-structured interview to URACCAN men and women and to future employers of researchers with the doctorate level; In addition, documentation of policies, regulations, scientific articles and publications in digital communication journals were reviewed. The analysis was developed using the statistical package for the social sciences and a categorization matrix. The main results reflected that there is a demand for the training of human talents in the doctorate degree to reach the research competitiveness, development and innovation levels; as well as a demand from the professionals with a master’s degree for carrying out doctoral studies. Likewise, there are physical, financial and human resources to develop the doctoral program. All of the above allows us to endorse the need to train intercultural studies doctors that respond to the needs and aspirations of the Caribbean Coast and Ab’ya Yala peoples.