Inclusão dos idosos no meio digital com educação em saúde:: projeto piloto

• Autores: Samir Antonio Rodrigues Abjaude, Tayra Ferreira Oliveira de Lima, Nicole Rodrigues da Silva, Luciene Alves Moreira Marques, Ricardo Radighieri Rascado
• Localización: Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, ISSN-e 1807-0221, Vol. 10, Nº. 15, 2013, págs. 129-139
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Inclusion of elderly in the middle with digital health education:: pilot project
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• Resumen
  • English

    The Brazil is going through a change in the age group population with increasing numbers of elderly people, and these tend to have cognitive losses in memory and greater use of medicines. Objective: So the project was to UNAFAL proposed the development of educational digital inclusion in health in elderly to form more enlightened as to the rational use of medicines and access to health information. Additionally, form the academic guidance to pharmaceutical and health education. Method: Production of sevens educational materials to work together with informatics tools for the elderly in the period May-November 2012. Creating a questionnaire to assess the period before and after the intervention of the project. Result: The lectures presented a positive income, reaching 78.92% of end use analysis of questionnaires in the elderly. As for academics, the project raised the didactic teaching and contributed to health promotion. Conclusion: Thus the study aimed to increase access to digital information and could help with the treatment of the participants, and academics observed that small actions can contribute to building a more prepared to confront critically the information linked to medicines.

  • português

    O Brasil está passando por uma modificação na faixa etária populacional com o aumento do número de idosos, os quais possuem tendência de perdas cognitivas de memória e maior uso de medicamentos.

    Assim, o projeto UNAFAL teve como proposta o desenvolvimento de ações educativas em saúde na inclusão digital para formar idosos mais esclarecidos quanto ao uso racional de medicamentos e com acesso à informação em saúde. Além disso, formar o acadêmico para orientação farmacêutica e educação em saúde. Foram produzidos setes materiais educativos para trabalhar juntamente com ferramentas da informática destinados a idosos, no período de maio a novembro de 2012, e foi criado um questionário para avaliar o período anterior e posterior da intervenção do projeto. As palestras apresentaram um rendimento positivo, alcançando o aproveitamento final de 78,92% na análise dos questionários dos idosos. Já para os acadêmicos, o projeto elevou a didática de ensino e contribuiu para promoção de saúde. Desse modo, o estudo objetivou que o acesso digital aumentaria as informações e poderia colaborar com o tratamento dos participantes, e os acadêmicos observaram que pequenas ações podem contribuir para a construção de uma sociedade mais preparada para enfrentar criticamente as informações vinculadas aos medicamentos.